有一年教師節前夕，浙江大學“心平獎”特等獎100萬元獲得者，　56歲的浙江大學數學系教授、微積分課程負責人，蘇德礦的名字吸引了眾多人們的眼球。

“從前有棵樹，叫高數，上面掛了很多人；旁邊有座墳，叫微積分，里面葬了很多人?！?、“他是你的嚴格遞增函數，你的生活一天比一天幸福，一天比一天美好，希望你們的愛情像一條射線，只有起點沒有終點?！闭n堂上，蘇老師能把微積分理論和生活里的段子結合起來，講到興起，還能唱歌助興，微博是他的“第二課堂”，每天有數十位同學的問題在這兒得到回復。有學生驚嘆：數學課可以這么文藝。絲毫不見高數這門課程的枯燥和抽象。

其實在我們的日常工作中也不乏一些重復的、枯燥的內容，我們很多人在忙忙碌碌中逐漸喪失了工作的熱情，剛參加工作時的理想和抱負在一次次的挫折和現實面前一天天的化為平庸，經常抱怨工作的無聊和辛苦，使自己的心情越來越惡劣，工作場所漸漸彌漫著一種消極的氛圍。要改變這種被動的局面，這就需要我們向浙大的“礦爺”學習了，為工作增加一些樂趣，善于觀察、揣摩、學習、積累，在開會、培訓、交流分析、施工旁站等工序中增加一些興趣點，緩解緊張的情緒，讓溝通發揮積極的意義。

工作就是工作，它永遠不可能像休閑度假一樣充滿了新奇和喜悅，關鍵是我們如何在其中尋找并創造快樂，若能體會到工作的樂趣，我們就會更加感恩我們的崗位，讓每天過得開心，以開朗進取的心態面對工作中的點滴，全心全意的投入工作、付諸努力，在平凡的崗位上打造美麗，保持學習的熱情和能力，傳遞健康積極的情緒，生活中總有用武之地。